L’EDUCAZIONE AI DIRITTI UMANI INFONDE IL RISPETTO IN INDIA
A Mumbai, gli studenti si trasformano in fieri difensori dei diritti umani dopo aver appreso i loro diritti fondamentali.
La scuola di perfezionamento GloWorld è una delle 100 scuole per villaggi a Mumbai, India. Qui, l’insegnante di inglese Theresa Micheal spiega come lei tratta argomenti di attualità con i suoi studenti, nel tentativo di favorire una maggiore consapevolezza e un atteggiamento pacifico e tollerante.
Nello scoprire il sito web di gioventù per i diritti umani, Teresa dice di aver trovato esattamente ciò di cui aveva bisogno per quell’impresa. Dopo aver ricevuto il pacchetto educativo sui diritti umani, ha prontamente distribuito gli opuscoli Che Cosa Sono i Diritti Umani? alla sua classe.
La risposta l’ha sbalordita. Dopo aver appreso i propri diritti fondamentali e la responsabilità che deriva dal conoscerli, gli studenti che in precedenza erano stati violenti e scortesi, improvvisamente hanno smesso di esserlo, iniziando a rispettarsi fra loro. Diversi studenti hanno persino organizzato un falò per bruciare le droghe che stavano consumando e per simboleggiare un nuovo inizio.
“Vedo che i ragazzi si sentono onorati quando conferisco loro il compito di sostenere questi diritti”, dice la Micheal. “Ora sono attratti dal modo giusto di far cessare le cose sbagliate.”
Ordinando immediatamente una maggior quantità di materiali, la Micheal ha iniziato a tenere lezioni regolari a 50 e 60 studenti alla volta a Mumbai. Man mano che la voce sul programma si spargeva, un centinaio di villaggi circostanti hanno iniziato a richiedere che ai loro bambini venissero insegnati i loro diritti inalienabili.
La Micheal è preparata a soddisfare la richiesta ed è orgogliosa di dare inizio a ciò che lei chiama “nobile causa”.
“Spero che il mio contributo possa rendere il mondo un luogo migliore”, dice.
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Agli insegnanti di scienze sociali è affidato il compito di rendere gli studenti pronti ad assumersi le loro responsabilità come cittadini. Nel curriculum di Gioventù per i Diritti Umani hanno trovato uno strumento prezioso per raggiungere questo scopo.
INCREDIBILMENTE PREZIOSO
“Uso il vostro materiale da 3-4 anni, come materia di studio facoltativa. Uso il video La Storia dei Diritti Umani per passare velocemente in rassegna la storia e le origini dei diritti.… Gli studenti imparano a mettere in pratica negli avvenimenti attuali della vita reale i diritti e i concetti della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani. I materiali sono stati incredibilmente utili, poiché ho elaborato questo corso dalle fondamenta. Grazie!”
INDISPENSABILE E INTEGRATO
“Uso questi materiali ogni giorno! Ho incentrato il mio anno scolastico su questi materiali.… Discutiamo ognuno dei video usando alcune delle vostre domande. Chiedo agli studenti di illustrami una loro esperienza che sia pertinente al soggetto, e questo alimenta una vera conversazione. L’educazione ai diritti umani è vitale ed è pienamente integrata nel mio curriculum.”
FA RIFLETTERE GLI STUDENTI
“Uso le risorse di Gioventù per i Diritti Umani nella mia classe come punto di partenza per le discussioni sui diritti umani e per i suggerimenti delle riunioni del mattino. Ho usato queste risorse anche in gruppi con studenti di varie età (gruppi di arricchimento) per far sì che gli studenti pensassero quale tipo di progetto di apprendimento potessero essere interessati a sviluppare. I cortometraggi/video sono un ottimo modo di iniziare una discussione con gli studenti.”
LE IMMAGINI SONO POTENTI
“I miei studenti hanno recentemente creato rappresentazioni artistiche sui 30 articoli per la Giornata dei Diritti Umani dell’ONU. Le immagini sono potenti per gli studenti, in particolare perché il linguaggio del documento è difficile per alcuni. Il programma è stato una risorsa eccellente per gli studenti. Hanno scoperto che i video sono d’aiuto nella comprensione dei diritti umani e della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani delle Nazioni Unite.”
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